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教甄◆學前特教組題庫下載題庫

上一題
當孩子發展出自我監控(self-monitoring)、自我教導(self-instruction)或自我控制策略(self-control)之後,對自己的衝動能有更多控制力,產生更多自信及正向的自我概念。這些策略是採用下列何種取向?
(A)認知策略取向
(B)操作制約取向
(C)社會情緒取向
(D)心理分析取向


答案:A
難度: 非常簡單
最佳解!
鄭英秀 國二下 (2011/11/28)
後設認知的概念吧 .....看完整詳解
1F
蔡河馬 大二下 (2011/08/28)
為什麼不是D?
3F
阿華田 研一上 (2018/05/01)

Swaggart(1998)提到認知行為策略是包含n一些透過增加對內在認知過程的覺察來教n導自我控制的特殊技巧

Yell et al. (2001)n曾說明

憤怒控制(anger control)、自我教導(self-instruction) 、交替作用 (alternatenresponse)、自我控制(self-control)、自我管理 (self-management) 、自我監控(self-monitoring)、自我評價(self-evaluation)和自我增強(self-reinforcement),皆屬於認知行為策略的範疇。

當孩子發展出自我監控(self-monitoring)、自我教導(self-in..-阿摩線上測驗