美國在二十世紀中葉最大的圖書合作採訪計畫是那一個？
(A)拉丁美洲合作採訪計畫
(B)芝加哥合作採訪計畫
(C)法明頓（敦）計畫
(D)全國採購暨編目計畫

拉丁美洲合作採訪計畫

Latin American Cooperative Acquisitions Program，簡稱LACAP

吳明德

1995年12月

圖書館學與資訊科學大辭典

名詞解釋:　　「拉丁美洲合作採訪計畫」（Latin American Cooperative Acquisitions Program，簡稱LACAP）始於1960年，是由德克薩斯大學、紐約公共圖書館、以及書商Stecher-Hafner公司主持的合作採訪計畫，其目的是要為參與此項計畫之圖書館採購拉丁美洲國家新近出版的資料。起初只有4個圖書館參與，到1972年計畫結束時，參與的圖書館達到42個。 　　此計畫是採指令統購的方式，由Stecher-Hafner公司負責採購，其中並包括實地到拉丁美洲了解出版情況及蒐購書目及出版品。參與的圖書館提出採訪的範圍，當採訪的資料送達位於紐約的公司時，這些資料即根據各館的採訪範圍分送到各個圖書館，圖書館如認為不符合其採訪範圍，可將資料退還。 　　「拉丁美洲合作採訪計畫」的性質與法明敦計畫相似，兩者同樣於1972年終止。「拉丁美洲合作計畫」失敗的原因是： 　　（一）採購了許多罕用的資料。當圖書館經費緊縮時，選書就更為嚴格，罕用的資料就必然是刪減經費的主要對象。 　　（二）此計畫是因許多大學致力於發展區域研究而開始的，但當經濟情況改變時，這些大學就停止此類區域研究計畫，影響了圖書館繼續參與合作採訪計畫的意願。 　　（三）圖書館認為拉丁美洲國家的圖書銷售業已成熟，在當地找到圖書代理商不再是件難事，直接向當地採購成本較低。 　　也有人認為「拉丁美洲合作採訪計畫」失敗的最主要原因是缺乏監督整個計畫的中央機構。各個參與圖書館是否執行了該負的責任，完全由各館自行決定。各館本身的需求往往超越共同的需求。此種現象在學科的資料蒐藏分配方面特別明顯，有些圖書館對於分配的學科不很熱衷，因為該學科資料的使用率低。當經費緊縮時，採購此學科的費用自然就會被刪除。

法明敦計畫（美國）

Farmingtion Plan

吳明德

1995年12月

圖書館學與資訊科學大辭典

名詞解釋:　　法明敦計畫是美國第一個全國性的合作採訪計畫。第二次世界大戰時，美國的圖書館與學術界深深感到美國的圖書館缺乏有關外國的資料，尤其是英語以外的語言以及西歐以外地區的資料。1942年在康乃狄克州法明敦舉行的會議，決議成立小組，負責規畫將蒐藏的責任分配給美國全國的研究圖書館中，以現有館藏專長為基礎。法明敦計畫是由美國研究圖書館學會(Association of Research Libraries)主持，其目的是要保證每一種有研究價值的外國出版品最少有一分被美國的圖書館蒐藏，迅速編目，載於北美聯合目錄(National Union Catalog)，而且能夠以館際互借的方式供其他參與此計畫的圖書館使用。雖然這是蒐集外國資料的計畫，但仍有一些限制：英國的出版品、期刊、博士論文、政府出版品、樂譜、地圖、超過一定價錢的資料等，都不在蒐集範圍內。計畫剛開始時，蒐集的範圍只包括法國、瑞典、瑞士，後來又加上比利時、丹麥、義大利、墨西哥、荷蘭、挪威，到1952年則涵蓋了全世界主要出版國家。 　　法明敦計畫於1972年終止，該計畫失敗的主要原因大約如下： 　　（一）圖書館蒐藏興趣的改變：圖書館的蒐藏興趣並不是一成不變的，尤其是大學圖書館，學系的變動、教師研究計畫的變化，都會影響圖書館的蒐藏計畫。法明敦計畫雖然分配了圖書館蒐藏的責任，但當圖書館的蒐藏興趣改變時，該計畫的目的就不易維持了。 　　（二）代理商的服務品質不佳：圖書係透過外國的代理商以指定統購的方式蒐集，由於缺乏對於圖書之研究價值一致的看法，代理商所提供的圖書令圖書館不滿意。 　　除了上述兩個主要原因之外，其他造成法明敦計畫失敗的原因尚有：圖書館經費的緊縮、與圖書館本身採購的圖書重複、圖書館對該計畫目標的誤解、繁瑣的行政作業等。