美國精神疾病診斷與統計手冊第四版(DSM-IV)中提到的廣泛性發展疾患(Pervasive Developmental Disorders)是哪種障礙的亞型？
(A)行為異常
(B)ADHD
(C)自閉症
(D)情緒障礙

1943年美國的肯納(Leo Kanner)博士描述了7個具有相似症狀的孩子，例如他們都有與他人溝通的困難、與人互動的困難及有特殊固定的行為與興趣，他用autism這個字來形容這些呈現孤獨傾向的孩子們，並寫成名為[情感接觸的自閉困擾](autistic disturbances of affective contact)的學術論文發表。隔年，維也納的小兒科醫師艾斯伯格(Hans Asperger)也注意到有些男孩有特殊的行為模式，包括缺乏同理心、很難建立友誼、單邊對話、有強烈特殊的嗜好及動作不靈活等症狀。原來，這樣的孩子早已被注意到。約半世紀之後，醫療專業人員漸漸採用精神疾病診斷手冊(ICD-10及DSM-IV)中所描述的準則，將這一類在三大核心問題發展上[社交互動有障礙、溝通有障礙及呈現侷限特定興趣及行為]的人，診斷為有[廣泛性發展障礙症]的精神行為問題。

http://www.tscap.org.tw/health/health_info.asp?kind_id=10&paper_id=22

所謂嚴重情緒障礙，指長期情緒或行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應者；其障礙並非因智能、感官、或健康等因素直接造成之結果。

情緒障礙之症狀包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者。

1、注意力缺陷過動症（ADHD）

ADHD者通常具有注意力不能集中、過動、及衝動三種症狀；依該三種症狀出現之有無與多寡情況，ADHD者可分為注意力不良型、過動－衝動型、或複合型。

2、焦慮性疾患

焦慮性疾患有多種類型，以下為其中常見者：

(1)特定對象恐懼症：害怕特定對象或情境，例如：某些動物、高處、暗處、打雷和閃電、飛行、打針及血等。

(2)社交恐懼症：害怕參與社交活動或與陌生人相處；拒絕從事日常活動（例如：交作業、上學），或特別害怕自己會丟臉而不敢表現。

(3)分離焦慮：當父母、主要依附對象或親人離開時，就會顯得焦慮不安無法放鬆下來。

(4)廣泛性焦慮：不論在什麼情境中，都無法控制地焦慮。

(5)強迫症：強迫思想及行為。

3、情感性疾患

情感性疾患者以情感障礙為主，可能併有其他之思想、行為及生理之症狀；病程有週期性之發作。

(1)低落性情感疾患。

(2)重鬱症。

(3)雙極性疾患：躁症或混合發作。

4、精神性疾患

精神性疾患者常出現不適當的情緒表現、講話怪異及行為怪異、幻覺或妄想，和同儕比較起來顯得很不尋常。