複選題
2. 依據《高級中學學生輔導辦法》，下列何項敘述不正確？
(A) 輔導工作應以全體學生為主體。
(B) 輔導工作區分為發展性、介入性、處遇性三個層級。
(C) 輔導工作目標在於輔導學生統整自我、認識環境、適應社會。
(D) 應廣泛運用測驗、觀察、調查、諮商、訪談等方式進行輔導。

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統計： A(69), B(504), C(339), D(400), E(6) #349788

詳解 (共 8 筆)

#843203
就現在的法規而言

是分為 :
發展性輔導、介入性輔導、處遇性輔導 
這樣B的答案應該為正確才對!


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#874097
高級中等學校學生輔導辦法 
第4條 　　學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。 　　前項所定三級輔導之內容如下： 　　一、發展性輔導：針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施，以促進學生心理健康、社會適應及適性發展。 　　二、介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，以提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。 　　三、處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效協助，或嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合學生特殊需求，引進心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、司法介入、精神醫療等各類專業服務。
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#1055452

第　四　條         

　　　　　學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導

　　　　　或處遇性輔導之三級輔導。

          前項所定三級輔導之內容如下：

　　　　　一、發展性輔導：針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實

　　　　　　　施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施，以促進學生

　　　　　　　心理健康、社會適應及適性發展。

　　　　　二、介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需

　　　　　　　求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經

　　　　　　　驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，以提供

　　　　　　　諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機

　　　　　　　制，進行個案管理及輔導。

　　　　　三、處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效協助，或

　　　　　　　嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合

　　　　　　　學生特殊需求，引進心理治療、社會工作、家庭輔導、職

　　　　　　　能治療、司法介入、精神醫療等各類專業服務。

已修正為發展性輔導、介入性輔導及處遇性輔導。

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#879654
阿摩請更正答案謝謝
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#815773

第 2 條 高級中等學校（以下簡稱學校）學生輔導工作，應以全校學生為主體，就 其身心發展之特質、能力、性向及興趣，考量社會職場動態，輔導其統整 自我、認識環境及適性發展，並能正確選擇升學或就業方向。
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#832559
應廣泛運用測驗、觀察、調查、諮商、訪談等方式進行輔導。對於「廣泛」有疑問，特別是廣泛運用測驗這個點
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#815774
第 4 條 學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔 導之三級輔導。 前項所定三級輔導之內容如下： 一、發展性輔導：針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導 、學習輔導及生涯輔導相關措施，以促進學生心理健康、社會適應及 適性發展。 二、介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應 欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化 需求訂定輔導方案或計畫，以提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措 施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。 三、處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效協助，或嚴重適應困 難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合學生特殊需求，引進心 理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、司法介入、精神醫療等各 類專業服務。
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#815775
第 5 條 學校應運用測驗、觀察、調查、諮商、訪談等方式，獲取與學生身心發展 特質有關之資料，作為學生輔導之基礎。 前項資料之蒐集、處理或利用，應依個人資料保護法之規定辦理。
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