要提升教師專業與品質,可透過教師評鑑系統的實施。而為提升教師評鑑系統品質,有學者..-阿摩線上測驗
1F 陳南寧 國三上 (2012/03/21)
參考 http://ir.lib.ntnu.edu.tw/retrieve/26488/ntnulib_ja_L1001_6002_008.pdf.pdf 內文有很明白的提到 (B)(C)(D)... 簡單摘錄部分內文 : 所謂區分化教師評鑑乃是採用區分化方法,針對不同教師群體,運用不同的活 動、程序、時程等實施評鑑 (Danielson 2001) .亦即,教師評鑑的實施,應考 量相關重要脈絡因素,諸如,評鑑的目的、教師專業層級、教師職位等,則教師評 鑑的實施才較可行,效果也較佳( Stronge, & Tucker, 2003 )。 從區分化教師評鑑的觀點,提出我國教師專業發展評鑑規劃與實施的 策略( 1 )根據學校目標與發展,設計校本評鑑推動進程( 2 )體認教師差 異,建構區分且適配評鑑系統 (3) 參照教師教學,發展與運用遍性評鑑標準: (4) 結合區分化專業發展,實踐教學專業社群。 |