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認為「教育的目的在發展人類本性，兒童受教育不是為現在，而是為將來；特別是在道德教育方面，主張兒童應養成自覺的品性、自由的人格，以及依照道德律而立身處世的習慣」的思想家是
(A)赫爾巴特(J. Herbart)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)洛克(J. Locke)
(D)康德(I. Kant)。

教甄◆教育基本概念- 97 年 - 97 學年度南區各縣市國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選#2550

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	御之風小六下 (2017/02/28) 康德把中介思維自覺運用於哲學體系的建構上... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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