課程實施的層面:
1.教材的改變:教師所要傳授給學生的內容,在範圍、順序或教學媒體等方面所產生的改變。
2.組織的改變:學生分班分組安排、空間與時間安排、人員分配,及新教材的供應等所有使用者互動情境的變化。3.角色或行為的改變:新的教學方式、新的教學任務、新的角色關係。
4.知識與理解:課程實施者對於課程的哲學與價值、目標、教材、實施策略等內涵真正理解。
5.價值內在化:使用者能重視且努力於執行課程的各組成要素。
課程實施要注意的幾個層面中,何老師能夠認識課程的各種成分,如所隱含或明示的哲學與..-阿摩線上測驗