運用系統化的方式實地觀察記錄並蒐集孩子在學習過程中的作品，並依據孩子的作品進行實質內容的評量，進而提供個別教學計畫的訊息，稱為何種評量?
(A) 真實評量
(B) 系統評量
(C) 過程評量
(D)多元評量。

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統計： A(1052), B(85), C(355), D(42), E(0) #218590

詳解 (共 6 筆)

#383351

真實評量的特徵:

a、它們是設計來真正代表領域中的表現，然後在考慮評分的信 度與測驗邏輯的問題。

b、著重於教導和學習評量中將使用的標準。

c、自我評量比傳統評量佔更重要的角色。

d、學生經常必須公開口頭報告，呈現他們的作業，以顯示他們 對學習內容的瞭解、精熟是真的。
 

實作評量的特徵:

a、以真實世界的情境呈現。

b、強調與教學活動的結合。

c、以各學科知識的本質為根基。

d、掌握學生推理運作或問題解決過程。

e、著重整體表現，避免分割的技能。

f、評量方式動態化、公開化，強調師生互動的參與。

 
實作評量與真實評量的區分:真實評量是在實際教學的脈絡中進行，教學即評量，完全由教師所設計;實作評量則可在實際教學的脈絡中進行，由教師設計，也可實行於教學外的地點，由外面的專家設計和評量，不過評量活動都是與教學配合的實作活動。
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#424369

真實評量：置身於實際情況中(例如：訪問一位白手起家的企業家，談談創業甘苦談)

實作評量：不一定要置身於情境中(例如：你正在海島國家度假，若當時海嘯來臨時該如何自保？)

 

我記得是這樣分的...

但我也不太確定

有人可以解答嗎???

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#659759
那過程評量呢?

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#198026

請問這樣怎麼區分?

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#198027

請問這要怎麼區分?

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#272279

跟實作怎麼區分>??


 

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