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領導理論的發展可分為三期,依其發展的先後依序為:
(A)情境論、特質論、行為論
(B)特質論、行為論、情境論
(C)行為論、特質論、情境論
(D)特質論、情境論、行為論
教甄◆學校行政學
-
教育行政總複習#670
答案:
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難度:
適中
0.514
討論
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最佳解!
詹簾恩
小三下 (2011/03/02)
記憶方法: 領導者有"特"別的".....
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5F
吳小飛
高二下 (2013/07/08)
領導理論的發展
一、特質論:採心理學研究取向,找出領導者的個人特質
二、行為論:研究領導者在情境中的"行為" (領導行為=個人需求+組織目標)
三、情境論(or權變論):代表人物 ─ Fiedler 權變理論
House 途徑-目標理論
四、新興領導理論
ex:互易領導、轉型領導、道德領導、魅力領導、向上領導、"
第五級領導
"...等
by 嘉陽 ch7-6
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6F
帽帽-107新北上岸
大四上 (2015/03/03)
筆記 ..
【領導理論的發展】
三期
〝領導有特別的行情〞
(領)領
導理論
(導)
(有)
(特)特
質論
(別)
(的)
(行)行
為論
(情)情
境論or權變論
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7F
王慧筠
國三下 (2015/10/06)
謝謝解答~~~
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領導理論的發展可分為三期,依其發展的先後依序為: (A)情境論、特質論、行為論..-阿摩線上測驗