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無年度 - 教育行政總複習#670

科目：教甄◆學校行政學 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆學校行政學

選擇題 (25)

在實際的教育組織情境中，由實務工作者與專家學者合作，就組織所面臨的問題進行研究，以提出適合該情境的結論與改進意見，據以進行改善工作的一種方法，以上所描述的是哪一種研究方法？ (A)問卷調查法(B)行動研究法(C)人種誌研究法(D)比較研究法
下列哪一種方法在研究的時間上最為經濟？ (A)訪問調查法(B)問卷調查法(C)觀察法(D)俗民誌研究法
下列何者是泰勒的行政理論觀點？ (A)要將複雜的工作分析為數種簡單的工作(B)要為成員提供標準化的工作環境、設備與工具(C)人類工作的主要動機在獲得經濟利益，故需實施按件計酬(D)以上皆是
被獲稱為行政歷程之父的是 (A)F.W.Taylor(B)H.Fayol(C)M.Weber(D)Hawthorne
下列何者非屬於系統途徑時期之代表理論？(A)XY理論(B)Z理論(C)後現代主義(D)非線性典範
下列何者不是霍桑實驗結果的主要發現？ (A)滿足成員的尊榮感可激勵其士氣(B)正式組織中會出現非正式組織(C)要運用科學方法，找出管理及工作的最佳方法(D)以上皆是
認為人類不是純理性的，在做決定的過程中，雖然意圖作到理性，但因受到個人能力與環境條件的限制，只能達到有限理性，因此只能做出滿意的決定，此係是何人提倡？ (A)克普蘭Kaplan(B)賽蒙Simon(C)林布朗Lindblom(D)寇漢Cohen
認為決定是透過參與決定者的社會互動來作成的是(A)垃圾桶模式(B)滿意模式(C)漸進模式(D)政治模式
認為組織是職務配置及權責分配的結構體系，視組織為職位、單位、層級、任務、責任及權利的適當配置。係(A)靜態觀點(B)心態觀點(C)生態觀點(D)動態觀點
訂定工作規範的過程與程度，係指組織的(A)複雜化(B)集權化(C)正式化(D)隨機化
提出全面品質管理的概念，有品管之父之稱的是(A)豪斯(B)費德勒(C)戴明(D)哈爾品
人力資源的取得與績效管理要注意知人與善任，下列何者為善任的作法？(A)讓成員適才適所(B)授權給成員(C)信賞必罰(D)以上皆是
成員對組織的參與可以提供意見，領導者擁有最終的決定權，此種參與方式為 (A)不予參與(B)諮詢參與(C)共決參與(D)授權參與
領導者扮演協助的角色，協助成員自行成長與解決問題的一種領導方式是 (A)轉型領導(B)交易領導(C)催化領導(D)願景領導
組織成員為達成組織或自己的目的，善用其能力與優勢來影響領導者與組織。係 (A)向上領導(B)道德領導(C)願景領導(D)第五級領導
(a)個別視導(b)團隊視導(c)臨床視導(d)非臨床視導，教育視導應以採取下列何者方式為佳？(A)ac(B)bc(C)bd(D)ad
行政決定的內容或行為的結果合乎法、理或正義。係屬 (A)程序正義(B)實質正義(C)人員正義(D)決定正義
以下何者為自然典範的認知方法？ (A)實證分析(B)綜觀統整(C)觀察釋義(D)價值批判
哪一種理論重視組織與其外在環境間的關係，它必須受到社會經濟、政治、宗教等文化的影響，而不能遺世獨立？ (A)封閉系統(B)開放系統(C)非均衡系統(D)自然系統。
學習社會的兩大重點為終身教育與學習型組織，其中終身教育的理念乃自1976年開始為何種組織所採用而為世界所重視？ (A)OECD(B)IBE(C)UNESCO(D)IEA
下列何者不是學校輔導計畫中「次級預防」所提供給學生的服務措施？ (A)心理測驗(B)心理治療(C)個別諮商(D)同儕輔導
目前下列學校職位中非由教師兼任者為何？ (A)設備組長(B)總務主任(C)輔導主任(D)出納組長
教育評鑑最重要的目的在於： (A)評比不同方案間的優劣(B)使獎懲有所依據(C)瞭解行政人員是否用心(D)改善方案的問題
CIPP評鑑模式中，何種評鑑旨在提供確定目標的依據？ (A)背景評鑑(B)輸入評鑑(C)過程評鑑(D)成果評鑑
領導理論的發展可分為三期，依其發展的先後依序為： (A)情境論、特質論、行為論(B)特質論、行為論、情境論(C)行為論、特質論、情境論(D)特質論、情境論、行為論

申論題 (0)