寫作批改
VIP與詳解卡管理
私人筆記( 0 )題組六 在小華班上常出現下列情形：上自然課時，老師只要說出以前做過甚麼實驗，然後..-阿摩線上測驗
【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，『舊用戶且擁有VIP』可再切回舊版。 前往查看
|
|
|
題組六
在小華班上常出現下列情形：上自然課時，老師只要說出以前做過甚麼實驗，然後用文字把公式寫出來，大部分同學就能聽懂了；他們班開始有男生團體與女生團體的分別，而且開始出現小團體的意見勝於老師的規定；同學會很崇拜能力好的同學，而不一定是有錢或漂亮的同學；他們再碰到要做道德兩難的判斷時，會很注意要守住規定，很強調公平。
在安安班則是：男生和女生常常混成一組，相處愉快；上自然課時老師都需要用具體的事件來說明，同學才容易聽得懂；老師的規定勝過爸媽的意見；碰到道德兩難問題時，常以得到獎勵或別人的讚美，或避免處罰為依據。
1F 2020 教甄必上 大四上 (2020/03/12)
一、道德成規前期：學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下) (一)避罰服從取向：恐懼懲罰，無條件服從權威者，個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的；遭到批評、指責的行為都是壞的。 (二)相對功利取向：行為對錯視行為後果賞罰而定，道德是一種利益交換，希望得到比付出多，類似買賣的關係，認為得到利益就是好的。 二、道德循規期：小學高年級到青春期(九到十二歲) (三)尋求認可取向：以人際關係和諧導向，順從傳統要求，表現從眾行為。 (四)順從權威取向：以法治觀念判斷是非，信守法律權威，重視社會秩序。 三、道德自律期：青年末期接近人格成熟時開始(十二歲以上) (五)法治觀念取向：表現思考的靈活性，不用單一的規則去評價個體行為，法律為公益而制定... 查看完整內容 |