建構教學為皮亞傑所提出,認為個體和外界環境互動過程中,會根據自己已有的知識來理解週遭的環境,所以個體知識的形成是主動建構而非被動的接受。教師應該提供一種有利於學生主動建構知識的環境,幫助學生願意主動學習與成長。
透過建立遊戲情境與戰術知識的關係進行=建構取向
體育教學取向當中,欲透過建立遊戲情境與戰術知識的關係進行的是以下哪一種? (A..-阿摩線上測驗