（二）題目：「陳老師認為道德教育必須培養學生的善心，因此，特別重視給予學生各種涵詠善心的教學活動；吳老師則認為善行比較重要，因此，必須實際帶領學生參加各種善行活動，表現出學生的善行」。
【題組】問題一：若從康德的觀點，陳老師以及吳老師對於道德的想法，請問分別是（4 分）？
(A)動機論；義務論
(B)義務論；效益論
(C)結果論；動機論
(D)效益論；結果論

教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)- 110 年 - [無官方正解]110 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:教育理念與實務#120882

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