對於幼兒語言學習順序,教育部之政策主張為
(A)先母語、再國語、後英語
(B)先國語、再母語、後英語
(C)先國語、再英語、後母語
(D)國語、母語、英語三語同時學習。
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統計: A(1855), B(254), C(4), D(29), E(0) #224023
統計: A(1855), B(254), C(4), D(29), E(0) #224023
詳解 (共 2 筆)
#887027
一個前提一一幼兒身心健康發展為最大利益
兩個堅持一一依法行政
尊重專業
三個主張一一先母再國後英
促進文化之理解
不可聘外師
四個做法一一加強宣導 依法取締 修訂幼稚園課程標準 進行相關研究
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#5191845
語言學習順序應為先母語、再國語、後英語: 目前教育部的規劃是學齡前幼兒及國小一、二年級兒童的語言學習重點在於母語及國語能力的培養,當本國語文的基礎穩固後,再開始正式學習外語,而從九十四學年度起,英語課程將正式從國小三年級開始實施。
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