【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。前往查看

幼兒教師採「多元情境教學法」，事先擬妥活動主題，依照預設的可能目標規劃各式各樣的學習情境，提示幼兒從情境活動中主動學習。請問「多元情境教學法」屬於啟發幼兒何種能力的教學方法？
(A) 認知能力
(B) 心理能力
(C) 語言能力
(D) 創造力能力

答案：登入後觀看
難度： 困難

最佳解!
	Chia-Hsuan Li 國三上 (2012/05/20) 引自http://te.ntpc.edu.tw/ezfiles/6/1006/img/39/069-21.pdf 多元文化教育情境教學實例探討作者：桃園忠貞國小教師陳慧珍page 92.綜觀國內外學者觀點，可將情境教學的內涵歸納如下（引自施並宏，2005）一、情境教學.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	1F Lalila Lee 高二上 (2011/06/14) 提示幼兒主動學習，為何不能是啟發認知能力呢?? 檢舉
	2F Shan 大三上 (2012/04/25) 多元情境教學法啟發心理能力檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫