【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

針對智能障礙學生的低自我概念及缺乏學習動機，教師教學的策略為：
(A)充分應用工作分析法
(B)提供充分的練習機會
(C)加強過度學習
(D)提供成功的學習經驗。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫