73.在「甘蔗有多高」一書中，幼兒以連環扣測量園所內建築物的高度，由此可見該幼兒所處在的測量概念發展階段是：(A)遊戲和模仿(B)開始比較(C)使用隨意測量單位(D)使用標準單位。