臨床心理學特論（二）題庫下載題庫

        威斯康辛卡片分類測驗是Milner於1963年為評量大腦額葉的執行能力所設計。雖然此測驗主要評估抽象分類、概念形成與概念轉換等能力，但測驗的結果亦與計畫能力的彈性及計畫組織的能力有關（Cinan & Tanor, 2002）。

　　此測驗包括4 張刺激卡與128 張反應卡。測試時，先依事先設定好的顏色、圖案或數目變項擺放刺激卡，再要求受試者為128張反應卡依其臆測的變項分類。測試者只在受試者每疊好一張卡片後告知是否正確，待排對10張卡片後，測試者會改變分類方式，以此類推，直至疊完128張卡片為止。WCST是一種評量成人額葉功能的測驗，也經常被運用在評量注意力表現，但基於不同的理論基礎，相關的注意力研究（Catherine & Sunghee...

        威斯康辛卡片分類測驗是Milner於1963年為評量大腦額葉的執行能力所設計。雖然此測驗主要評估抽象分類、概念形成與概念轉換等能力，但測驗的結果亦與計畫能力的彈性及計畫組織的能力有關（Cinan & Tanor, 2002）。

　　此測驗包括4 張刺激卡與128 張反應卡。測試時，先依事先設定好的顏色、圖案或數目變項擺放刺激卡，再要求受試者為128張反應卡依其臆測的變項分類。測試者只在受試者每疊好一張卡片後告知是否正確，待排對10張卡片後，測試者會改變分類方式，以此類推，直至疊完128張卡片為止。WCST是一種評量成人額葉功能的測驗，也經常被運用在評量注意力表現，但基於不同的理論基礎，相關的注意力研究（Catherine & Sunghee, 2006; Mirsky et al., 1991; Sohlberg & Mateer, 1987, 2001b）對此測驗的歸類並不一致，較常歸類在測量注意力執行功能（executive function）、集中性注意力或轉換性注意力等向度上（Mirsky et al., 1991）。