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05.下列哪些作法能幫助資優學生建立積極的自我概念？甲、鼓勵資優學生在擅長的領域表現乙、不必給與資優學生太多讚美丙、對資優學生的期望要適當丁、資優學生應多與他人進行比較
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲丁
(D)丙丁

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教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫