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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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105年 - 105年專技高考溝通障礙總論(包括專業倫理) #53991
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試題詳解
試卷:
105年 - 105年專技高考溝通障礙總論(包括專業倫理) #53991 |
科目:
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 105年專技高考溝通障礙總論(包括專業倫理) #53991
年份:
105年
科目:
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
1 丁芬出生的家庭語言文化均與主流社會不同,因此在學校與老師同學的溝通經常遭遇困難。當她被 轉介到醫院進行語言治療時,語言治療師決定先進行嘗試性的治療療程,以評估她是否能學會所需 要的溝通技巧。在評分過程中丁芬的任何回應都會得到正確與否的回饋,錯誤時治療師會進一步給 予正確答案;過程中丁芬也會對自己的回應進行正確與否的評估,最後治療師會再針對丁芬的進展 進行測驗以及指導內容的修正。請問上述的評量方法屬於下列那一種?
(A)動態評量
(B)真實評量
(C)檔案評量
(D)精熟度評量
正確答案:
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