教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

(B) 並非所有人都要擬定IEP，是有特殊需求的學生才需要。

(C)身障學生就讀之普通班，經鑑輔會就前條各款人力資源及協助之提供綜合

評估後，認仍應減少班級人數者，每安置身障學生一人，減少該班級人數
一人至三人。但有特殊情形者，不在此限。(因此要經鑑輔會評估才得酌減)

(D)身心障礙學生無法自行上下學者，由各主管機關免費提供交通工具；確有困難提供者，補助其交通費；其實施辦法及自治法規，由各主管機關定之

。(因此並不是全部人都能申請，學校當然也就不會提供)

(B)依特教法第28條，高級中等以下各教育階段學校，應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生家長參與，必要時家長得邀請相關人員陪同參與。

因此，IEP→身心障礙學生，而非題目所述的「特殊教育學生」(包含資優生)

(B) 學校應每一名特殊教育學生擬定個別化教育計畫

特殊教育學生（包含身心障礙學生以及、資賦優異學生）

身心障礙學生：個別化教育計畫（ＩＥＰ）

資賦優異學生：個別輔導計畫（ＩＧＰ）