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教甄◆諮商輔導專業
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97年 - 輔導專業-97-98教育部受理國立高中教甄試題(輔導部分)#1551
> 試題詳解
1. 下列何者為高中職生涯發展任務?
(A)成長階段
(B)決定階段
(C)保持階段
(D)試探階段。
答案:
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統計:
A(46), B(71), C(15), D(734), E(0) #68878
詳解 (共 3 筆)
鐘巧兒
B1 · 2012/03/05
#281750
成長期 0-14
探索期15-24
建立期25-44
維持期45-64
衰退期65以上
13
0
ncyu1016127
B3 · 2020/12/17
#4440010
1、成長階段(0~14歲)主要任務...
(共 721 字,隱藏中)
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3
0
phc
B2 · 2018/04/18
#2731206
Super生涯發展階段與任務階段年齡任務...
(共 169 字,隱藏中)
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2
0
相關試題
2. 下列有關完形治療法的描述,何者正確? (A)把焦點放在當事人與諮商師之間的關係。 (B)把焦點放在過去的未竟事務。 (C)把焦點放在行為的「為什麼」上。 (D)把焦點放在了解「為什麼」我們會有哪些感受。
#68879
3. 當事人對於自我與環境之間的邊界無法清楚地覺察,是屬於? (A)解離(deflection)。 (B)混淆(confluence)。 (C)投射(projection)。 (D)迴射(retroflection)。
#68880
4. 下列何者非焦點解決短期諮商的基本精神? (A)事出定有因 (B)「問題症狀」有時也具有功能 (C)不當的解決方法常是問題所在 (D)二人同心,其力斷金。
#68881
5. 根據現實治療法的觀點,下列的描述何者正確? (A)適當的懲罰有助於行為改變。 (B)使用契約,是治療程序的一部份。 (C)洞察是行為改變的必要條件。 (D)治療的焦點是態度與感受。
#68882
6. ADHD 指的是: (A)人格疾患 (B)自閉症 (C)注意力不足過動症 (D)反社會人格。
#68883
7. CO 在與學生晤談時,發現學生透露疑似被性侵的可能時,應該怎麼處理最恰當? (A)因為目前只是疑似而非確定情況,為避免誤會,應該與學生再約晤談,待確認情況後,再行通報。 (B)縱然情況未明,但也應在24 小時內通報。 (C)因為為疑似情況,所以在與CL 導師確認前,不一定要通報。 (D)一切都等確認後再通報,但是不能超過12 小時。
#68884
8. 根據黃龍杰心理師提及校園危機輔導的步驟,下列何者正確? (A)開宗明義→壓力反應→機會教育→還原現場→行動計畫→重新出發。 (B)開宗明義→機會教育→壓力反應→還原現場→行動計畫→重新出發。 (C)開宗明義→機會教育→壓力反應→行動計畫→還原現場→重新出發。 (D)開宗明義→還原現場→壓力反應→機會教育→行動計畫→重新出發。
#68885
10. CL 向CO 傾訴完自己的問題後,卻向CO 說:「對不起,其實我想一想自己的問題也沒什麼大不了的,很抱歉耽 誤你寶貴時間。」,若以短期諮商的技巧來看,CO 最恰當的反應為何? (A)別擔心,其實我也曾有類似的困擾,但經過多方努力,目前已順利克服。 (B)等你覺得這個問題真的造成你的困擾與不便,可隨時再來求助。 (C)不管問題看來多麼微不足道,只要已經造成你的困擾,就是重要問題。 (D)不要緊張,我相信這樣的問題在別人身上應該也曾發生過,我自己就遭遇過。
#68887
1. 為因應「普通高級中學課程綱要」實施後之師資需求,依高級中等學校師資職前教育專門課程「生涯規劃」科目及學分對照表中「適合培育之相關學系(所)」規定,有關心理、諮商或輔導、教育、社會工作學系、所(含輔系)畢業,並持有中等學校輔導教師證書之現職高級中等學校輔導教師,得於加修4學分才可以教授生涯規劃課,請問下列哪兩門課是要求課程?(甲)生涯與職業資訊分析與應用 (乙)生涯輔導之理論及技術 (丙)生涯規劃課程設計與實施 (丁)生涯需求與生涯重心分析。 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丙 (D)甲丁。
#68888
2. 對於興趣不明的高中職生,教師實施大學入學考試中心興趣量表幫助其瞭解自我興趣,以下敘述何者錯誤? (A)抓週三碼通常反映個人內心深處的渴望 (B)區分值5 表示興趣類型明顯 (C)興趣代碼結果出來後,各數值差距4 分內,其順序不可以隨意調換以避免偏差 (D)若受測者的興趣代碼是RIA,表示一致性高。
#68889
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