10、幼幼班的明明和美美,經常都在扮演區內一人一鍋,反覆玩著炒食物模型的遊戲,依..-阿摩線上測驗
2F 我是誰我是誰我是誰 高一下 (2024/09/22)
☆Smilansky參照Piaget的分類,將認知遊戲修訂為四類:功能性遊戲、建構性遊戲、戲劇性遊戲及規則性遊戲,茲將此四類遊戲分述如下: 1、功能性遊戲又稱練習性遊戲或實踐性遊戲: 出生至2歲期間,幼兒經常以身體重複性動作→跳與跑、反覆抓握物體和操弄玩具,來滿足其感官的刺激與愉悅。 2、建構遊戲: 約從2歲起,幼兒開始使用各種可塑性的物品,如積木、拼圖、樂高或玩物,如沙、水、黏土、麵榴,有目的的完成某些成品,如機器人、動物等,隨著年齡的成長及動作發展的成熟,兒童可進行創作。 3、戲劇性遊戲或象徵性遊戲: 約在2至7歲期間,兒童處於認知發展的運思前期,兒童表徵能力逐漸呈現,→兒童開始從事假裝的想像遊戲,可參與各種角色的情... 查看完整內容 |