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10 下列何者較不能代表身心障礙學生成功的自學校轉銜至一般的社會生活?
(A)被安置於有心智年齡相仿同儕的社區環境中
(B)有機會參與較多樣的休閒及社交活動
(C)會適當使用社區中的公共資源
(D)獲得有意義的職能角色
小兒職能治療學
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98 年 - 98-1 專技普考_職能治療生:小兒職能治療學概要#48435
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10 下列何者較不能代表身心障礙學生成功的自學校轉銜至一般的社會生活? (A..-阿摩線上測驗