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10 充實理論（enrichment theory）和分化理論（differentiation theory）的爭議，主要是針對何種發展層面？
(A)社會發展
(B)知覺發展
(C)自我概念發展
(D)人際關係發展
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統計： A(7), B(48), C(36), D(12), E(0) #536232
統計： A(7), B(48), C(36), D(12), E(0) #536232
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#6502744
? 理由與說明：
「充實理論（Enrichment Theory）」與「分化理論（Differentiation Theory）」的爭議，主要針對的是嬰幼兒知覺能力的發展過程，即嬰兒如何從感覺經驗中理解與分辨外在世界。
? 兩種理論簡介：
| 理論名稱 | 核心主張 | 代表人物 | 發展觀點 |
|---|---|---|---|
| 充實理論 | 嬰兒原本感官經驗是模糊、不清的，隨經驗加入新的訊息使知覺變得更完整與清晰。 | Piaget（皮亞傑）等 | 認為知覺是靠學習與經驗「填補」的結果。 |
| 分化理論 | 嬰兒一開始的感覺就不全然混亂，而是透過與環境的互動中，區辨出有意義的知覺訊息。 | Eleanor Gibson（吉布森） | 認為知覺能力會逐漸「分化」出細緻訊息。 |
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? 兩者差異：
| 比較面向 | 充實理論 | 分化理論 |
|---|---|---|
| 知覺起點 | 模糊、不完整 | 粗略但有意義 |
| 發展方式 | 加入新資訊，使之清晰 | 區辨已有的刺激差異 |
| 對嬰兒能力觀點 | 比較消極、須靠外在刺激 | 比較積極、強調內在潛能 |
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✅ 為何不是其他選項？
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(A) 社會發展：與情緒理解、社會互動相關，如 Erikson。
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(C) 自我概念發展：指個體如何理解自己，屬於人格與認知發展範疇。
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(D) 人際關係發展：偏向依附理論、親密關係理論等。
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