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聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
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108年 - 108-2 專技高考_聽力師:聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#78325
> 試題詳解
10 下列敘述「手語(manual sign language)」,何者錯誤?
(A)有自己的語彙和句法
(B)有些在圖像表徵(iconic)中是透明的
(C)是輔助性(aided)的輔助溝通系統(AAC)
(D)有些在圖像表徵(iconic)中是不透明的
答案:
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統計:
A(6), B(13), C(236), D(21), E(0) #2045612
詳解 (共 1 筆)
温温
B1 · 2021/05/31
#4764580
手語如同語言是一種高度發展的溝通方式,例...
(共 206 字,隱藏中)
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11 當進行溝通能力評估時,部分常藉由觀察來完成,下列有關觀察的敘述,何者錯誤? (A)可以在教室中觀察兒童的溝通行為 (B)可以在語言治療等待室中觀察兒童的溝通行為 (C)可以觀察兒童和照顧者一起玩玩具時的行為 (D)欲觀察的溝通行為不會隨著兒童年齡而改變
#2045613
12 依據國立臺灣師範大學國音教材編輯委員會(1982)建議,可以使用下列那三個幅度來分析韻母? ①舌頭的前後 ②聲帶的震動 ③舌位的高低 ④唇形的圓展 (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④
#2045614
13 「正確的使用語言中語音知識與其產出、結合的規則」是下列何者的定義? (A)構音(articulation) (B)語意學(semantics) (C)超音段(suprasegmentals) (D)音韻(phonology)
#2045615
14 說話者常用不同的行為(如:眨眼或做鬼臉)來企圖減少口吃(stuttering)的發生,這些行為稱之為: (A)第二特徵(secondary characteristics) (B)第二症狀(secondary symptom) (C)初級特徵(primary characteristics) (D)初級行為(primary behaviors)
#2045616
15 下列何者是「個案的言語被了解的容易程度」的定義? (A)平均語句長度(MLU) (B)清晰度(intelligibility) (C)一致性(consistency) (D)可刺激性(stimulability)
#2045617
16 在聾文化(Deaf culture)中,下列何者是聽力師需要發展出的察覺和體認? (A)將聽覺異常視為病理 (B)聽覺異常個案都需要接受治療 (C)不替個案決定最好的治療 (D)與聽覺異常個案分享傳統思考
#2045618
17 下列何者敘述聽覺異常的概念最正確? (A)聽覺異常主要影響年長族群 (B)聽覺異常主要是因為年齡而造成 (C)聽覺異常主要影響年幼族群 (D)多種原因會造成聽覺異常
#2045619
18 雖然沒有明確的年齡定義「習語前失聰(prelingual)」和「習語後失聰(postlingual)」 ,Owens, Farinella, 和 Metz(2014)指出傳統上以下列何年齡來定義兩者? (A)「習語前失聰」發生在 2 歲前、「習語後失聰」發生在 5 歲後 (B)「習語前失聰」發生在 3 歲前、「習語後失聰」發生在 6 歲後 (C)「習語前失聰」發生在 4 歲前、「習語後失聰」發生在 7 歲後 (D)「習語前失聰」發生在 5 歲前、「習語後失聰」發生在 8 歲後
#2045620
19 重度和極重度聽覺異常個案常需要依賴視覺溝通,下列何者是非輔助性的輔助溝通系統(AAC)? (A)使用線條圖 (B)使用實際物品 (C)使用手勢動作 (D)使用口語
#2045621
20 依據民國 106 年修正的「身心障礙者服務人員資格訓練及管理辦法」第 14 條,下列何項輔具評估人 員應領有聽力師考試及格證書? (A)乙類輔具評估人員 (B)甲類輔具評估人員 (C)戊類輔具評估人員 (D)丙類輔具評估人員
#2045622
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