教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
10.小英不求好成績，但也不希望自己拿到不及格的分數或是排名在班上後段。若依據 成就目標動機理論，小英的成就目標導向為何？
(A)趨向精熟目標
(B)逃避表現目標
(C)趨向表現目標
(D)逃避精熟目標

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
昂昂 國二上 (2020/07/01)
Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。1.趨向精熟目標：勇於嘗試冒險，不斷追求成長。2.趨向表.....觀看完整全文，請先登入
1F
109應屆上岸 謝謝阿摩 高二下 (2020/06/07)

 

趨向

★★


★★

（★★★★）

...



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3F
天才的進擊－108上榜 大二上 (2020/07/20)

＠成就目標概念：

 

趨向(追求)

逃避

精熟

趨向精熟目標 
追求新知識、心靈成長       

逃避精熟目標            

不想接受新知識可能帶來的失敗。

表現

趨向表現目標
 想要贏過別人

逃避表現目標

避免被笑而努力，不想墊底


＠Elliot(1999)： 

1.趨向精熟目標：不斷追求自我成長。 

2.趨向表現目標：追求贏過他人，證明自己的能力。

3.逃避精熟目標：避免犯錯誤，逃避學習更深的知識。

4.逃避表現目標：維持形象，避免被他人指責。


→答案選(B)逃避表現目標


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