10.為使原本形式整齊的文句有所變化,常會使用「交錯語次」的錯綜修辭。下列選項中所舉的兩則例句,皆屬「交錯 語次」的是:
(A)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉/青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水
(B)岈然窪然,若垤若穴/伯牙絕絃于鍾期,仲尼覆醢于子路;痛知音之難遇,傷門人之莫逮
(C)不以物喜,不以己 悲/江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色
(D)負者歌於塗,行者休於樹,前者呼,後者應/ 西伯幽而演《易》,周旦顯而制禮;不以隱約而弗務,不以康樂而加思。

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統計: A(224), B(738), C(130), D(129), E(0) #2082203

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錯綜是修辭法的一種,此修辭法定義為將文句...
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#3617559
(A)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不...
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#3620200
 定義 錯綜為求文章的生動變化,將原本形...
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#6199906
「交錯語次」的修辭手法,指的是在句中對語...
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#6199910
**交錯語次** 是修辭手法中的一種,通...
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