10. 星星老師請幼兒轉銜時自己念出[一上廁所二洗手三喝水四集合]的口訣，幫助孩子記住事情的順序。這樣的教學策略是基於下列哪一個理論？ (A)皮亞傑(J. Piaget)的認知同化作用(Assimilation) (B)維高司基(L. Vygotsky)的心智工具(Mental tool) (C)蒙特梭利(M. Montessori)的吸收心智(Absorbent mind) (D)班杜拉(A. Bandura)的楷模示範(Modeling)