1、語文學習領域:為一國文,二英語。
2、數學學習領域:數學。
3、社會學習領域:為一歷史,二地理,三公民。
4、健康與體育學習領域:為一健康,二體育。
5、自然與生活科技學習領域:為一自然(含生物、理化、地科),二生活科技與資訊。
6、藝術與人文學習領域:為一視覺藝術,二音樂,三表演藝術。
7、綜合活動學習領域:為一團體活動,二輔導活動,三童軍教育。
1培養帶得走的知識能力,發展學生健全人生,養成終身學習的習慣,奠定全人教育。
2提昇學生對知識的學習及解決問題的能力,激發全方位的創意巧思。
3協助學生發揮潛能,適才適性發展,提昇專業能力,面對個別問題,發展自我。
4提昇學生基本能力,配合升學,有計劃規劃各種學習評量,使學生達到有效學習的成果。
課程特色
1「課程綱要」取代「課程標準」,使各校有更大的排課空間。
2在課程「開放、一貫、統整」的原則下,確實掌握七大領域學習重點,審慎規劃各年級課程與教材。
3務實規劃本位課程並安排課業輔導,強化基本科目,奠定學生學習課業的基礎。
4落實「多元化、適性化」的教育原則,統整教材,教學融入各領域的生活學習經驗。
5彈性安排教學課程,因應實際需求,加強不同學科的教學。
33.下列何者不屬於九年一貫課程的七大教學領域?(A) 自然與生活科技(B) 人..-阿摩線上測驗