一、領導的意義
以學校組織的經營、管理為重心,可歸納出三項 校長領導的定義:
1.自我審視的論點:學校校長領導旨在創造自我實現的氣氛,以利激勵成員或校園潛在能力的發揮,從而獲取學校與成員之目標。
2.功能運作的論點:認為領導是發展及訂定學校各項政策,並使之有效實行之歷程。校長領導不但要維護現行制度及功能之運作於不墜,且要努力於制度的革新。有效的革新需經明智的決策與有效的執行。
3.社會關係的論點:校長領導的角色係以扮演折衝者為最重要,折衝者應該尋求協調任何學校組織中所共有的兩難空間,即平衡學校機構與師生個人之間的需求滿足及目標達成。
27.將學校行政領導定義為:「發展、訂定政策極其有效實施之歷程。」這是根據何種論..-阿摩線上測驗