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私人筆記( 0 )
34.下列何者是教育才的特性? (A)私人擁有(B)具排他性(C)價格具波動性..-阿摩線上測驗
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2F 蔡宛娟 大一下 (2013/05/27)
題目應該是 下列何者是教育財的特性？(A)私人擁有(B)具排他性(C)價格具波動性(D)利益具外延性 96年公務人員特種考試身心障礙人員考試試題--教育學大意#1464 ======================================================================================= 陳貝貝 高三上 (2012/04/23 14:20) 公共財
1.非排他性（non excludability）：所謂排他性，是指須支付代價才能享受財貨的特性。公共財的提供並無法排除未支付價款的消費對象，故稱為非排他性。 2.非敵對性（non-rivalness）：消費公共財時，由於其效益無法分割，因此某人對該財貨的消費並不減少他人的利益，... 查看完整內容 |
3F rosti.cheng 小一上 (2020/08/22)
殊價財
Merit Goods
蓋浙生 教育大辭書 名詞解釋: 所謂殊價財，是不依消費者選擇而強制提供的財貨。殊價財與公共財二者的區別在於殊價財適用排他原則，公共財不適用排他原則。且由於具有「殊價性」(meritorious)，消費者因為消費不足時，此類財貨應歸政府經營。 殊價財另一個特性是，它的利益是「外溢的」，但也是「內延的」，但公共財的利益則多其「外溢性」，而缺乏「內延性」。 教育財除可視為準公共財(guasipublic goods)外，亦可視為殊價財，理由有二： 首先，就全體國民所接受的國民教育來講，它並沒有「敵對性」，不因為就學人數的多寡，而降低教育的效果。也就是說，任何接受教育個人，都可以享有同等的利... 查看完整內容 |