35.若想運用增強策略來協助班級養成良好的行為習慣，最有效的方法是在行為發生的後..-阿摩線上測驗

上一題

35. 若想運用增強策略來協助班級養成良好的行為習慣，最有效的方法是在行為發生的後其採用哪一種增強分配方式？
(A)固定比例增強
(B)不固定比例增強
(C)固定時距增強
(D)不固定時距增強

答案：登入後觀看
難度： 適中

	1F Sharon Huang 國三下 (2012/01/30) 為什麼不能選D????? 檢舉
	2F Allison Tu 高三下 (2012/02/04) 這幾個增強效果依序排列如下：不固定比率＞固定比率＞不固定時距＞固定時距，我印象中是這樣沒錯檢舉
	3F Sharon 高三上 (2019/02/14) 固定比例：指在某行為出現固定次數後給予增強物。如：果汁販賣機。不固定比例：是指獲得增強的行為次數是不可預測的。此增強有產生高且穩定的行為頻率傾向。如：拉霸機。固定時距：指每隔一段特定時間，個體表現正確的反應後就給予增強一次。如：上班族按月領薪水。不固定時距：指增強的時間不固定，增強效果比固定時距佳，因為增強的時間不固定，個體無法臆測增強物出現的時間，因此個體的反應較為穩定且較持久。如：學校抽考。資料來源：陳嘉揚《教育概論-上》p.420-p421 檢舉

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35.若想運用增強策略來協助班級養成良好的行為習慣，最有效的方法是在行為發生的後..-阿摩線上測驗

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