許多專門行業的知識、技能、行規或術語,無法完全用文字或語言加以詳述。欲習得該專業技能,以及「大師」的風範氣質,唯有進入專業情境,成為一名學徒,親自親察和參與,才能有所收獲。故Schon提出了「在行動中求知」及「在行動中反省」的學習概念,是情境學習理論的重要內涵之一
唯有進入專業情境,成為一名學徒,親自親察和參與,才能有所收獲。
11.何者主張學習者的學習過程猶如拜師學藝般由周邊參與擴展至核心? (A)情境..-阿摩線上測驗