各種課程實施觀點:
1.忠實觀:「教師是課程執行者,只要擬訂完善的課程計畫,就能改進課程品質」。
2.落實觀(行動落實觀、締造觀、創制觀):
(1)老師認為課程計畫僅供參酌,而必須實施適合自己教室情境的課程。
(2)強調課程為教師與學生共同建構的,並重視教師專業自主權力的實踐。
3.相互調適觀:教師在執行既定的課程計畫時,
得依據課程實施時的現實因素,與課程設計人員會商共同調整。
4.「情境的實踐」觀:Aoki提出,
課程實施時課程方案要滲透到教室文化中,師生進行批判的反省,以超越課程詮釋的表象層次,辯證式的型朔教室經驗。
29.課程實施時課程方案要滲透到教室文化中,師生進行批判的反省,以超越課程詮釋的..-阿摩線上測驗