教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

歐陽教從四方面嘗試歸納對教育本質有下列的說法•

規範性：Education as betterment（教育是人類求好的歷程與成果） •

功能性：從功能性著眼，如教育即生長、潛能的開展、社會的適應、文化的陶冶、知識技能的傳授等。

內涵性：從教育重要的內涵或因素來定義。如Dewey講的教育是「體智德等正向的經驗之發展。」

時代性：教育意義常因時代及社會人群變遷。過去談教育多側重青少年的養育教化（上行下效）。但現在教育意義眾多，有重民主平等者，有強調終身學習者，甚至有反學校教育者（學校已死！！）。」