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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)題庫
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8.亂太郎看到狗兒叫「汪汪」,看到白兔、貓,都是叫「汪汪」,此種學習方式是古典制約學習理論的何種學習現象?
(A)成人教導
(B)交替反應
(C)刺激類化
(D)直接經驗。
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
-
98 年 - 98中正大學98學年度國小教師師資格檢定模擬考試2009/03#2424
答案:
C
難度:
非常簡單
0.826
討論
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最佳解!
馬自達
小六上 (2010/08/03)
刺激類化: 當其他刺激或情境受到增強,而使刺激出現,行為出現率增加。是刺激區辨的相反,刺激類化有幾個原因 a.物理特徵相似性的刺激類化 兩個刺激的物理特徵越相似,越可能產生刺激類化,是潛在(不用學習)的特徵。 b.概念學習的刺激類化刺激類別 一組刺激特徵具共同性的刺激。也可以說是一種概念。當能對某.....
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2F
貓貓咪
高二上 (2011/03/08)
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8.亂太郎看到狗兒叫「汪汪」,看到白兔、貓,都是叫「汪汪」,此種學習方式是古典制..-阿摩線上測驗