【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)題庫下載題庫

上一題
9.聯合國教科文組織中的教育委員會於1996年就終身學習的觀點,提出「學習社 會」(learning society)的四項支柱,不包括下列哪一項?
(A)學習與人相處
(B)學習追求知識
(C)學習做事能力
(D)學習如何學習


答案:登入後觀看
難度: 非常困難
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/08/04)
UNESCO 1. 學會與人相處 (learning to live together) 2. 學會追求知識 (learning to know) 3.....觀看完整全文,請先登入
6F
馬自達 小六上 (2010/08/04)

學會發展(learning to be):

二十一世紀要求人人都要有較強的自主能力和判斷能力,也要求每個人擔負較多的社會責任。因此,要透過學習讓每個人所有才能均能充分發揮出來。準此,人類對自己要有更深入的了解。

7F
Hsuan 大三上 (2014/03/16)
請問一下,戴帥教育綜合測驗後面的解析是說:學會認知、學會做事、學會共同生活、學會發展,不過戴帥主題式提出四大支柱是學習與人相處、學習如何學習、學習如何做事、學會發展,並又說2003年提出第五支柱:學會改變.那這樣(D)學習如何學習,到底要不要算在裡面呢?謝謝!
8F
波波雞 大一上 (2024/04/30)

1.學習的機會開放給每一個人:即學習機會為社會內每一個人所共享,而非僅限於少數人或經選擇過的人。
  2.教育機構應開放給社區:以非傳統學習方式,如校外學位課程、在家學習、獨立學習等方式,提供社區民眾參與學習。
  3.隨時提供教與學的機會:社會中的非教育機構或單位,包括民間組織、宗教團體、基金會等均應經常辦理成人學習活動。教育不限於教育機構或體系。
  4.個人應進行自我導向的學習活動:學習社會的達成,除了有賴教育機構與非教育機構的各種學習機會的提供,更重要的是個人應自我進行有組織的學習,才能達成人人學習、時時學習的最高境界。

9.聯合國教科文組織中的教育委員會於1996年就終身學習的觀點,提出「學習社 ..-阿摩線上測驗