評鑑性問題又叫批判性問題,回答問題時,學生需先設定標準或價值觀念,據以對事物從事批判或選擇。這類 問題多以擴散性問題為基礎,但增加評鑑的因素。評鑑性 問題有一套評鑑的規準為依據。教師問完一個問題,學生接著回答,教師再追問為什麼,要學生說出理由。 例如:全球暖化是一個重要的問題嗎,為什麼? 擴散性問題也叫做創造性問題,學生回答時必須將要素,概念等重新組合,或採新奇,獨特的觀點回答,這種題目沒有標準的答案。為鼓勵這類答案,教師需要適度增強學生的回答。 例如:要營造永續的環境有哪些有效的做法?取自網路王佩蘭教師。
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