資賦優異學生之鑑定,應以標準化評量工具,採多元及多階段之評量方式。其評量之實施應依觀察、推薦、初審、初選、複選及綜合研判之程序辦理。除一般智能及學術性向優異學生之鑑定外,其他各類學生之鑑定,均不得施以學科成就測驗。
有關資優學生的鑑定,下列哪兩類學生較適合實施成就測驗? (A)藝術才能及學術性..-阿摩線上測驗