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教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

上一題
4歐美國家倡導的「學校本位管理」(School-based Management)，其主要精神是
(A)中央政府積極介入學校行政
(B)避免教育與行政人員的衝突
(C)減少家長對校務的參與
(D)將教育管理權限授權給學校。

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難度： 非常簡單
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馬自達 小六上 (2010/08/04)
學校本位管理的內涵 一、角色重心的改變 (一)教育局的角色由指揮命令，轉變為提供支持和進行客觀性評鑑的角色。 (二)校長是學校本位管理能否成功的靈魂人物，學校本位管理實施後，校長將有更多的預算、人事、課程自主權，而權責自然相當，校長須為整個學校的成敗負績效責任。   二、學校權責的擴大 (一)學校本位的預算以單位需求及發展編列，由學校辦學需要提出申請，因而學校應制定合經濟和有效原則的支用方式。 (二)學校有聘任教師的人事權，聘請兼顧學校特色發展、類科供需及維護品質的好老師，因而，學校應發展評選.....觀看完整全文，請先登入
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馬自達 小六上 (2010/08/04)

學校本位管理的意義

學校本位管理所指的是：教育行政主管機關把跟學校相關的事務授權由學校層級自主作決定，學校則透過全員參與共同作決定，並負擔成敗責任。


4歐美國家倡導的「學校本位管理」(School-based Management..-阿摩線上測驗