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教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

上一題
29. 皮皮在教室和蛋蛋發生衝突而打破魚缸，而晨晨在喂魚時打破魚缸。對小名而言他覺得他們一樣壞，因為他們都打破了魚缸。依據皮亞傑(Piaget)的道德發展階段論而言，小名的道德發展是在何種階段？
(A)無律階段
(B)他律階段
(C)自律階段
(D)道德主觀主義階段

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Apon Tzeng 大一上 (2011/10/29)
應該是相對功利導向喔,因為兩個人都打破魚缸,就結果來說是.....觀看完整全文，請先登入
20F
Yo Yo Li 高一上 (2014/02/19)
三、自律階段：8歲~12歲。

(一)兒童已能意識規則是人們所創造，可加以改變。

(二)對行為的判斷建立在行為的意圖和行為的後果上，如偷吃糖打破碗和幫忙洗碗而打破的行為是不一樣的。

(三)提出的懲罰意見與其所犯的錯誤更加貼切。
21F
Boo 高二上 (2014/02/27)
陳南寧 國三上 (2012/02/28 21:09):51人
可以參閱 張春興<教育心理學> 的內容,
裡面有提到皮亞傑曾用小男孩打翻墨水的故事來測驗孩子的道德發展,
1.朱利安 : 偷用墨水畫畫,結果弄髒一小塊桌布
2.奧古斯都 : 幫父親補充墨水到墨水瓶,結果弄髒一大塊桌布

皮亞傑發現7歲以下的孩子都認為 奧古斯都的過失較大

他律期(道德現實主義)：違反規則所受處分和破壞程度成正比  →兩個人都打破魚缸 
22F
廷 高三下 (2015/02/04)
若題目改為"小明覺得皮皮的過失比較大"是不是答案就變成"自律期"了呢?
自我解析：因為晨晨打破魚缸是因為餵魚才打破，而皮皮是因為發生衝突而打破，基於晨晨的行為意圖是好的，所以是自律期。
不知道這樣解釋對不對？


29. 皮皮在教室和蛋蛋發生衝突而打破魚缸，而晨晨在喂魚時打破魚缸。對小名而言他..-阿摩線上測驗