審美教育的起源:
1. 提倡者:德國教育學家席勒(Friedrich Schiller)
2. 主張:
(1)人類在感覺、悟性、意志三種官能之外,還有美感官能。18th以來,因為學科知識分工發展造成人格分裂現象,因而提倡審美教育以促進人類感性與理性的和諧發展。
(2)通過審美教育,來恢復人類本性中的完整性。
(3) 人的發展要經過物質狀態,審美狀態與道德狀態三個階段。
9.近代中國教育哲人中,注重「美感」教學的是哪位?(A)胡適(B)蔡元培(C)康..-阿摩線上測驗