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22.在認知領域教學目標方面，布魯姆(Bloom)於2001年之後的新分類架構當中，下列何者為最高層次？
(A)應用
(B)分析
(C)創造
(D)評鑑出於：臺北縣九十四學年度國民中學正式教師聯合甄選暨代理代課教師聯合筆試

答案：登入後觀看
難度： 簡單

	1F Phoebe 高一下 (2010/08/07) 我記得我在阿摩這寫過是(b)分析為正解的題目請問這題為何要選(c)呢? 請專業的各位大大解惑了(感恩) 檢舉
	2F Mina Chen (2010/08/10) Bloom的認知領域教學目標：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。 2001年，修訂為：記憶、暸解、應用、分析、評鑑、創造。檢舉

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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫