因學生屬於低功能自閉症,
故依單一嘗試教學法DTT的主張,提供較密集的練習次數;
而在協助上的原則應是由多至少。
甲、提供學生較多的購物資訊~~~低功能自閉症 要單一訊息
乙、提供學生密集的練習次數
丙、提供學生由多到少的提示協助
丁、提供學生在多種不同的購物環境中練習 ~~~ 自閉症對環境的改變很敏感 不喜歡
21. 對於剛開始教導具有低功能自閉症學生購物技能時,下列哪一選項較為適宜? ..-阿摩線上測驗