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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
17. 情意層面教學目標的最高層次是
(A)價值判斷
(B)價值組織
(C)接受
(D)品格形成

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/08/09)
克拉斯霍爾 (Krathwohl) (1964) 將情意目標 分為 接受 (Receiving orAttending)、 反應 (Responding)、 評價 (Valuing)、 重組 (Organization) 及 形成品格 (characterization by a value or .....觀看完整全文，請先登入
3F
葉凱文 高二上 (2013/02/14)

不，價值判斷是情意層面。

4F
黃柔瑜 高三上 (2013/04/10)
口訣：受反就(價)組格(革) 　---->受到造反就組革命
5F
MiPon Chen 高二下 (2014/07/06)
接受→反應→評價→重組→品格（受鷹架阻隔）


17. 情意層面教學目標的最高層次是(A)價值判斷(B)價值組織(C)接受(D)..-阿摩線上測驗