【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
14.個體在處理周遭事物時,能統合運用身體與心智的各種功能,從而達到目的的心心活動歷程,皮亞傑稱之為:
(A)組織
(B)調適
(C)適應
(D)同化。


答案:登入後觀看
難度: 困難
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/08/09)
組織(organization):個體在處理周圍事物時,能統合運用其身體與心智的各種功能,從而達到.....看完整詳解
2F
盧天才 大一下 (2012/05/20)

運用身體與心智的各種功能,從而達到目的的心心活動歷程  ------  組織
3F
刁玉姍 高一上 (2013/07/01)

同化 (assimilation):個體運用其既有基模解決問題時,將遇見的新事物吸納入既有基模,此一新事物及同化在他既有基模之內,成為新的知識。

 

調適 (心理學)|順應 (accommodation):在既有基模不能同化新知識時,個體主動修改其既有基模,而達到目的的歷程。

14.個體在處理周遭事物時,能統合運用身體與心智的各種功能,從而達到目的的心心活..-阿摩線上測驗