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42. 對智能障礙學生而言，常有「習得的無助感」（learned helplessness），因此他在面臨失敗時通常會作何種歸因？
(A)不穩定可控制因素
(B)不穩定不可控制因素
(C)穩定可控制因素
(D)穩定不可控制因素。

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	鍾梅花高三下 (2011/05/17) Weiner的歸因論中,影響成敗歸因者有能力,努力,身心狀態,運氣,工作難度,其他因素來源:能力,努力,身心狀況(內控),其餘為外控穩定性:能力,.....看完整詳解檢舉

	3F Joan Wang 國三下 (2011/06/09) 無能為力檢舉
	4F 萱大三上 (2020/03/31) 檢舉
	5F 芷凌大三下 (2021/06/13) 習得的無助感--->能力不足(穩定但不可控制) 努力為不穩定但可控制能力不足+工作難度為穩定但不可控制身心狀況+運氣+其他(個人特質)為不穩定也不可控制檢舉

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