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教甄◆學前特教組題庫下載題庫

上一題
20.讓孩子做實物和圖片的配對,這是加強下列哪項認知能力?
(A)記憶力
(B)知覺
(C)推理思考
(D)概念


答案:登入後觀看
難度: 適中
3F
陳義修 高一下 (2013/02/20)
如同感覺吧!(感官接受到刺激,傳到大腦,形成知覺→自己的見解)
4F
蔡佳佳 高二下 (2013/06/09)
知覺能力:知道圖片上的東西跟在他眼前的這個東西長的一樣
5F
鄭小毛 高一上 (2018/06/03)

認知能力的內涵

1.知覺(perception):指個體以生理為基礎的感官獲得訊息,進而對其周圍世界的事物做出反應或解釋的心理歷程。

2.記憶(memory):引起個體反應的刺激、事件、形象、意見等消失之後,個體仍能保留原反應的心理功能;對內在心理結構或大腦生理功能中假設的一種儲存訊息的系統,以及方便隨時使用的處理歷程;個體在環境中為適應生存需要,而對某些訊息予以收錄、儲存,以便隨時使用的處理歷程,如長期記憶、視覺記憶、聽覺記憶、工作記憶等。

3.注意(attention):指個體對情境中的眾多刺激,只選擇其中一個或一部分去反應,並從而獲得知覺經驗的心理活動。

4.概念(concept):指對人、事、物等概括性的意念。人們辨識事物與分類事物的思考都是以「概念」為基礎。

5.想像(imagination):指將記憶中的經驗與意象予以整理組合,從而產生新意象的心理歷程。

6.判斷(judgement):視為解決問題的一種形式,或解決問題過程中的一個重要步驟。

20.讓孩子做實物和圖片的配對,這是加強下列哪項認知能力?(A)記憶力 (B)知..-阿摩線上測驗