蔡老師在偏遠地區的學校任教，準備高年級的社會領域課程時，發現課本中所舉的實例..-阿摩線上測驗

上一題

蔡老師在偏遠地區的學校任教，準備高年級的社會領域課程時，發現課本中所舉的實例，如捷運或銀行，都是任教學校社區所缺乏的。因此，蔡老師使用網路資源輔助學生了解課本的實例。蔡老師的課程實施觀點為下列何者？
(A)忠實觀
(B)調適觀
(C)締造觀
(D)實踐觀

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	許賢小三上 (2016/01/04) 忠實觀：國家為本位。依「照課程設計者」的設計去進行調適觀：教師為本位。與「課程設計者.....看完整詳解檢舉

Yun-An 高二下 (2016/01/05)

課程實施：教師的角色取向

1.忠實觀：課程執行者，無改變課程原貌

((即使教材不符合偏遠地區學生生活經驗，教師仍「忠實」呈現教材，沒有因此而修改課程)

2.相互調適觀：課程發展者，課程設計者和教師間有協調的空間

3.落實觀：師生共同創造經驗，教學層面的轉化和課程實施行動的落實

4.締造觀(情境實踐觀)：協助者，由師生進行批判反省

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土撥鼠三號大一上 (2016/02/24)
重點在他提到的"課本中所提到的...."

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蔡老師在偏遠地區的學校任教，準備高年級的社會領域課程時，發現課本中所舉的實例..-阿摩線上測驗